Следуй за нами!
Знание — власть!
методология - архив
-
Про селекционистский подход к социальной истории
Опубликовано 11.06.2014 | Комментариев нетписываются трудности и ошибки «лобового» применения «биологических» представлений об эволюции путём естественного отбора к социальной истории, когда борьба классов и партий... -
Почему лгать лучше только за деньги?
Опубликовано 06.06.2014 | Комментариев нетПродолжая проводить параллели между этологическими и психологическими концепциями, хочу рассказать о знаменитом эксперименте Леона Фестингера и Джемса Карлсмита по принятию встречной... -
Стросс-кановое
Опубликовано 23.05.2014 | 1 комментарийЧитая разные дискуссии по поводу случившегося - сексистов с феминистами, моралистов с аморалистами, либеральных "законников" с активными защитниками принципа "не пойман - не вор" (который оборотная сторона того же правосознания), я с огорчением вижу... -
Вера и неверие на сломе эпох
Опубликовано 09.02.2014 | Комментариев нетЯ писал, что из всех форм памяти самая неточная – автобиографические воспоминания. Поскольку память и воображение – одно и то же чувство, мозг не «воспроизводит записи», как магнитофон, а реконструирует события заново, «некогда бывшее» всегда корректируется под текущую идеологическую ситуацию в обществе и (чаще чем хотелось бы прогнутые под неё) текущие взгляды самого индивида. -
Ложные практики в полевой биологии – что [с ними] может быть сделано?
Опубликовано 20.01.2014 | Комментариев нетПо наводке приезжавшей коллеги с Украины прочёл статью одного из самых известных польских орнитологов – Томаша Весоловского (Tomasz Wesołowski) о том, как нынешние системы оценивания научной работы (основанные на конкуренции публикаций по цитированию & престижности журналов) коррумпируют научную работу орнитологов и прочих полевиков и даже подрывают основания, на которых наука строится. Статья активно обсуждается орнитологами в Европе (на Международном орнитологическом конгрессе в Бразилии 2010 г. автор вёл круглый стол по этой теме), и поскольку там не только «жалобы», но и «предложения», я её пересказываю. <> - литература.
