классовое расслоение - архив

  • Даже когда торговые сети не строят города, они подменяют то, что некогда становилось их ядром: страстное, беспорядочное, совместно обговоренное общественное пространство — на его полную...

    Рынок и супермаркет

    Даже когда торговые сети не строят города, они подменяют то, что некогда становилось их ядром: страстное, беспорядочное, совместно обговоренное общественное пространство — на его полную...

    Читать...

  • Канадцам всегда явно и неявно говорят, что решением кризиса дня или десятилетия является, кажущееся свободным, слово «приватизация». Свободно-рыночники говорят нам, что она решит наши проблемы. Реальность совершенно...

    Приватизация – проблема, а не решение

    Канадцам всегда явно и неявно говорят, что решением кризиса дня или десятилетия является, кажущееся свободным, слово «приватизация». Свободно-рыночники говорят нам, что она решит наши проблемы. Реальность совершенно...

    Читать...

  • «Устройство» системы образования – детсадов, школ, кружков и ВУЗов – сегодня представляет собой место, где частные интересы людей сопрягаются с национальным интересом, развитием страны, а бизнес-интересы противоречат тому и другому.

    Какая система образования нам нужна?

    «Устройство» системы образования – детсадов, школ, кружков и ВУЗов – сегодня представляет собой место, где частные интересы людей сопрягаются с национальным интересом, развитием страны, а бизнес-интересы противоречат тому и другому.

    Читать...

  • Любая партия, что в первую очередь ориентируется на средние и промежуточные слои города и/или деревни, рано или же поздно, но падет заложником своей уклончивой и противоречивой политики, в полной мере отражающей положение тех, кого она и представляет.

    «Индийские Навальные» против прямых инвестиций

    Любая партия, что в первую очередь ориентируется на средние и промежуточные слои города и/или деревни, рано или же поздно, но падет заложником своей уклончивой и противоречивой политики, в полной мере отражающей положение тех, кого она и представляет.

    Читать...

  • статья во многом является переживанием автором утраты своего общественного положения. При этом, неся на себе «наследие» этого статуса, автор переворачивает процессы в Академическом сообществе с ног на голову : оказывается, что именно душевные переживания, управленческие практики и психологические сложности, а также реализация «власти» в научном сообществе имеют первостепенное значение, нежели сам процесс превращения научных институтов в «фабрики по производству научных знаний» и сопутствующие этому изменения не только в академическом сообществе, но и в обществе в целом.

    В качестве послесловия к статье о неолиберальной академии

    статья во многом является переживанием автором утраты своего общественного положения. При этом, неся на себе «наследие» этого статуса, автор переворачивает процессы в Академическом сообществе с ног на голову : оказывается, что именно душевные переживания, управленческие практики и психологические сложности, а также реализация «власти» в научном сообществе имеют первостепенное значение, нежели сам процесс превращения научных институтов в «фабрики по производству научных знаний» и сопутствующие этому изменения не только в академическом сообществе, но и в обществе в целом.

    Читать...

  • Некоторое время назад я поспорил, не согласившись с тезисом о возникновении классового барьера в образовании (на другом языке, закрытия социальных лифтов) в позднесоветские годы. На моей памяти, тогда шёл обратный процесс, а барьер появился именно и только в связи со «вторым изданием капитализма в России». Мы оба аргументировали собственным опытом обучения, такие впечатления сплошь и рядом обманывают, поэтому для самопроверки обратился к работе Д.Л.Константиновского «Неравенство и образование. Опыт социологических исследований жизненного старта российской молодёжи (1960-е годы – начало 2000-х)»

    Про установление классового барьера в образовании

    Некоторое время назад я поспорил, не согласившись с тезисом о возникновении классового барьера в образовании (на другом языке, закрытия социальных лифтов) в позднесоветские годы. На моей памяти, тогда шёл обратный процесс, а барьер появился именно и только в связи со «вторым изданием капитализма в России». Мы оба аргументировали собственным опытом обучения, такие впечатления сплошь и рядом обманывают, поэтому для самопроверки обратился к работе Д.Л.Константиновского «Неравенство и образование. Опыт социологических исследований жизненного старта российской молодёжи (1960-е годы – начало 2000-х)»

    Читать...

  • Почитал книгу известного крестьяноведа В.П.Данилова «Советская доколхозная деревня. Население. Землепользование. Хозяйство.» (М.: Наука, 1977). Интересно более пристально посмотреть на главку оттуда про сельхозпроизводство в колхозах 20-х годов до массовой коллективизации.

    #Книги // Замечания к книге Данилова про советскую доколхозную деревню

    Почитал книгу известного крестьяноведа В.П.Данилова «Советская доколхозная деревня. Население. Землепользование. Хозяйство.» (М.: Наука, 1977). Интересно более пристально посмотреть на главку оттуда про сельхозпроизводство в колхозах 20-х годов до массовой коллективизации.

    Читать...

  • В США набирает размах движение за отмену платы за обучение в государственных и общественных ВУЗах. Последней каплей, видимо, стало сочетание нескольких причин: борьба студентов за свои права при устройстве на стажировку, резкое увеличение платы за обучение и обремененность долгами, которые даже после окончания государственного ВУЗа достигает цифры в 29400$ в среднем на каждого выпускника и имеют тенденцию к росту, неустроенность и неуверенность в завтрашнем дне выпускников колледжей,

    Образование в США должно быть бесплатным

    В США набирает размах движение за отмену платы за обучение в государственных и общественных ВУЗах. Последней каплей, видимо, стало сочетание нескольких причин: борьба студентов за свои права при устройстве на стажировку, резкое увеличение платы за обучение и обремененность долгами, которые даже после окончания государственного ВУЗа достигает цифры в 29400$ в среднем на каждого выпускника и имеют тенденцию к росту, неустроенность и неуверенность в завтрашнем дне выпускников колледжей,

    Читать...

  • Пишет сторонник ливановских реформ, действующий исследователь из ЕС:

"Между тем в академии примерно 40% это люди моложе 45. Это 20 тысяч человек - а всем наплевать на них."

А что они сделали, чтобы было на них не плевать? Вот в нулевых, особенно во второй половине - денег было явно поболе чем в 90х, много поболе, а публикации РАНовских контор остались на том же коликчественном и качественном уровне. Давайте уж договаривать: типовой сотрудник РАНовской конторы моложе 40 работает где нить на фирме, и в инстик забегает хорошо если пару раз в неделю, и считает публикацию в год - мегадостижением, и вообще его должны озолотить, за то что он такой хороший "остался в науке".

    Про эффективность отечественной науки

    Пишет сторонник ливановских реформ, действующий исследователь из ЕС: "Между тем в академии примерно 40% это люди моложе 45. Это 20 тысяч человек - а всем наплевать на них." А что они сделали, чтобы было на них не плевать? Вот в нулевых, особенно во второй половине - денег было явно поболе чем в 90х, много поболе, а публикации РАНовских контор остались на том же коликчественном и качественном уровне. Давайте уж договаривать: типовой сотрудник РАНовской конторы моложе 40 работает где нить на фирме, и в инстик забегает хорошо если пару раз в неделю, и считает публикацию в год - мегадостижением, и вообще его должны озолотить, за то что он такой хороший "остался в науке".

    Читать...

  • На сайте уже выложены две статьи про социальные проблемы коммерциализированного образования в США: «Студенты, плата за образование и классовое расслоение» и  «Студенты из бедных семей, «условно бесплатная» рабочая сила и безработица». Предлагаемый ниже текст расширяет их содержание, приводя дополнительные примеры работы системы образования в США и связанными с ней проблемами.

    «Парадоксы» американской образовательной системы

    На сайте уже выложены две статьи про социальные проблемы коммерциализированного образования в США: «Студенты, плата за образование и классовое расслоение» и «Студенты из бедных семей, «условно бесплатная» рабочая сила и безработица». Предлагаемый ниже текст расширяет их содержание, приводя дополнительные примеры работы системы образования в США и связанными с ней проблемами.

    Читать...

Страница 1 из 3123